maternelle :
préscolaire, prématernelle et maternelle
Les esprits ouverts sont des esprits globaux
Esprit ouvert, esprit global
Le programme de la maternelle à la maternelle adapte le programme officiel du ministère de l'Éducation nationale au contexte biculturel et bilingue. L'objectif global est de permettre aux enfants de grandir dans un environnement heureux où ils acquerront un sain désir de savoir. Les principaux points d'ancrage de notre programme sont :
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Développer des compétences de communication par le langage (parole et compréhension) et par le comportement dans un contexte social
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Développer le corps et l'esprit par l'éducation physique et les activités artistiques (danse, chant, dessin, etc.)
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Renforcer l'intérêt et la curiosité naturelle grâce à des visites sur le terrain, des projets pratiques et des travaux de groupe
Veuillez noter que tous les élèves entrants doivent être formés au pot avant de commencer l'école.
Le système d'apprentissage préscolaire français utilise un trois center approach pour l'apprentissage :
Instruction directe
L'enseignant montre comment effectuer une activité ou une tâche à un petit groupe d'élèves et leur explique les étapes à suivre lorsqu'ils tentent de reproduire la tâche.
Instruction guidée
Les élèves travaillent sur une activité ou une tâche et reçoivent l'aide de l'aide-enseignant en cas de besoin.
Apprentissage autonome
Les élèves travaillent sur une activité ou une tâche de manière autonome démontrant leur maîtrise des compétences
Sujets
Langage : oral et écrit
Au cours des premières années, l'objectif principal est de développer une compréhension et une expression orales solides dans les deux langues. À la fin de la maternelle, les élèves doivent pouvoir connaître chaque lettre (lue, prononcée et écrite) en français et acquérir les compétences de base en lecture en anglais. Les élèves apprennent comment construire des phrases et sont capables d'écrire quelques mots en cursive.
Littérature
Les étudiants sont immergés dans un environnement riche en imprimés. Les enfants sont encouragés à développer une appréciation de la lecture en choisissant des livres par sujet et par genre à la bibliothèque de leur campus. Les étudiants étudient plusieurs œuvres sur un thème spécifique à chaque unité.
Mathématiques
Les élèves apprennent à compter, à manipuler les premiers concepts mathématiques, à comprendre et à nommer des formes et à résoudre des problèmes.
Explorer le monde
Les élèves découvrent la science à travers l'exploration des plantes, des animaux et du corps humain.
Les élèves apprennent la conscience spatiale et les concepts de temps.
L'éducation physique
Les élèves apprennent à coopérer à travers des jeux d'équipe. Ils affinent leur motricité globale par la course, les courses d'obstacles, la danse et le mouvement.
Musique et arts visuels
Les élèves chantent, apprennent les bases du rythme et des instruments. Ils aiguisent également leur capacité d'écoute grâce à l'appréciation de la musique.
Les élèves pratiquent leur motricité fine en utilisant des médias variés tels que la peinture, le collage, le dessin, la fibre, la sculpture, etc. Les élèves développent également une appréciation précoce de l'art en étudiant les artistes et leurs diverses expressions stylistiques et en participant à des excursions dans les musées d'art locaux. (ex. LACMA, Norton Simon Museum, etc.)
Mise au point bilingue
Le"heure bilingue": Les professeurs de français et d'anglais enseignent la même leçon ensemble.
Écrire pour partager : une publication rédigée par des étudiants en français et en anglais
